Archivi categoria: Educazione

COSTRUIRE UN MONDO NUOVO CON I BAMBINI E I RAGAZZI. Su Radio3 la mia visione dell’educazione

Dobbiamo ascoltare i bambini e i ragazzi, fare didattica attiva per dare loro voce pubblica al di fuori della scuola: solo così potremo costruire un mondo nuovo. Cercare di diffondere questo messaggio – tra gli altri – è uno dei … Continua a leggere

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NAVIGARE DI BOLINA NELLA DIREZIONE DEL FUTURO Intervento su Radio 3

«Dobbiamo imparare a navigare di bolina, sfruttando il vento contrario per andare nella direzione che vogliamo». Avevo ascoltato queste parole anni fa a Firenze, in un’assemblea del Movimento di Cooperazione Educativa: le aveva pronunciate Franco Quercioli, che è stato maestro … Continua a leggere

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LA PALLAVOLO E L’INSEGNAMENTO DELLE CAMPIONESSE

«Ho letto una cosa sui social, di una famiglia che si era fermata in un bar apposta per vederci. Questo è quello che deve esserci in Italia e noi cerchiamo di farlo in nove metri, in questo campo. Però l’importante … Continua a leggere

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LIBERARSI DAL PATRIARCATO E OLTRE

Sembra ci sia un abisso, e invece culturalmente v’è un piccolo balzo tra il fare ciò che si vuole delle foto di una donna e l’ammazzare la compagna o la moglie. Questo trascorso agosto in cui l’Italia, come dopo un … Continua a leggere

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Il cambiamento è nella voce dell’infanzia. Prima pagina, Radio 3

Il mondo cambierà soltanto quando darà ascolto e voce concreta ai bambini e ai ragazzi. È questo il messaggio di una mia lettera alla redazione della trasmissione Prima pagina di Radio 3, letta in parte all’inizio del filo diretto con … Continua a leggere

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IL FUTURO DELL’UMANITÀ È SENZA SAPIENS? DIALOGO DAL MONDO NUOVO

                  «Grunf…snork…maestro…snoork…che cosa fecero gli esseri umani per cercare di non estinguersi? Gronf…». «Hmmm…ti faccio un esempio. Nell’anno 2025 dell’Antropocene…snuuurk…la specie Homo sapiens abitava la Terra dividendosi in nazioni governate da dittature … Continua a leggere

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eTWINNING E PICCOLE SCUOLE: UNA COMUNITÀ DI PASSIONE PER INTERROGARE IL SENSO DELLA NOSTRA PROFESSIONE

[Questo articolo è una riflessione seguita a un corso INDIRE-Piccole scuole per la progettazione eTwinning: in calce il link alla pubblicazione su INDIRE] Spesso gli insegnanti appassionati hanno bisogno di fermarsi, riflettere, e rovistare di nuovo nella sacca dei motivi … Continua a leggere

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LA SCUOLA DEL MOVIMENTO

Siamo in cerchio ed i bambini si divertono ad accucciarsi, alzarsi o stare a mezz’aria quando dico «sacco vuoto», «pieno» o «mezzo» (poi passerò alle istruzioni in inglese). Le cose si complicano quando la regola diventa fare ciò che dice … Continua a leggere

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RIFORMA VALUTAZIONE: MAI ETICHETTARE I BAMBINI

Da maestro che cerca di pensare e lavorare per una didattica attiva, non mi stupisco della (anti)pedagogia del ministro Valditara e della nuova valutazione in arrivo alla primaria. Con amarezza va riconosciuto che il ministro – con l’apice della sua pedagogia dell’«umiliazione» … Continua a leggere

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LA DISCIPLINA DELL’INSEGNANTE

In una lettera pubblicata da La Tecnica della Scuola, c’è chi ha scritto – sospinto da imprecisione e luoghi comuni – di «assenza di meritocrazia» tra gli insegnanti, «trattamento tendenzialmente egualitario degli studenti» nella valutazione, «scarsa disciplina impartita». Siccome non … Continua a leggere

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